Ольга Кабанова
Весеннее развлечение во второй младшей группе
Дети под музыку заходят в зал и встают в круг
Ведущий : Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
Вед : В дорогу, в дорогу нас музыка зовёт.
Сегодня в лес весенний паровоз нас повезёт .
(Музыкально-ритмичная игра «Паровоз» )
Вед : Вот приехали мы с вами в лес, слышите, как птицы поют?
Сядем мы на полянке и послушаем пенье птиц.
(слушают фонограмму пенье птиц-воробьи, голуби, кукушка и соловей)
Вед : 1-2-3-4-5, начинаем мы играть!
Игра «Полетушки»
(дети отвечают на вопрос и показывают руками)
Сова полетела, полетела - на колени села. (да)
Петушок полетел, полетел – на головку сел. (да)
Козлёнок полетел, полетел, на жердочку сел. (нет)
Жаворонок летел и на полюшко сел. (да)
Корова мычит и по воздуху летит. (нет)
Ворона полетела и на дерево села. (да)
Собака летает и на ребяток лает. (нет)
Пчела жужжит и по воздуху летит. (да)
Вед : В хоровод, в хоровод, всех нас музыка зовёт.
Хоровод «Во поле берёза стояла»
Вед : Солнце ласково смеётся, светит ярче, горячей!
И с пригорка звонко льётся разговорчивый ручей! (Весна)
1 реб : Ручейки везде поют,
И подснежники цветут.
Пробудилось всё от сна -
Это к нам пришла весна.
2реб : К нам весна пришла опять, хочется нам танцевать.
Радуются все теплу, радуются солнышку.
3реб : Ручейки звенят : «Динь-дон!» , и повсюду слышен звон.
Распускаются цветы, радуемся я и ты!
4реб : Ярко светит солнышко! Птички чистят перышки.
Просыпаются жучки, бабочки и паучки.
5реб : Солнышко весеннее , ласково свети.
Песенка весенняя , веселей звучи !
Песня «Зима прошла"
Вед : А где же наше солнышко? С ним нам будет еще веселее . Надо Солнышко позвать - Песню звонко запевать.
Песня «Есть у солнышка дружок»
Солнышко : Слышу, слышу вашу песню.
Встречу празник с вами вместе!
Здравствуйте, ребятки!
Дети отвечают : Здравствуй солнышко
Солнышко : Снова музыка поёт,
Танцевать нас всех зовёт.
Мы платочки все возьмём,
Вместе пляску заведём.
Громче музыка играет,
Нас на танец приглашает.
Танец с платочками
Вед : Отгадайте-ка, ребятки, про цветы загадки :
1. На зелёной хрупкой ножке, вырос шарик на дорожке,
Ветерочек прошуршал и развеял этот шар . (Одуванчик)
2. Колосится в поле рожь. Там цветок найдёшь
Ярко-синий и пушистый, только жаль, что не душистый. (Василёк)
3. То фиолетовый, то голубой
На опушке цветок повстречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли. (Колокольчик)
Вед : Снова музыка поёт,
Танцевать нас всех зовёт.
Мы на празднике своём
Вместе пляску заведём.
Танец неваляшки
Солнышко раскладывает на полу серединки от цветов и говорит :
Лучиками теплыми
Землю я согрею!
Расцветайте цветики
На лугу скорее!
Вы мне ребята помогите
Лепесточки к цветочкам подберите!
Игра «Собери цветочки»
Солнышко : Спасибо, ребята, за такую красивую полянку!
(Подходит к домику, там растёт цветок)
Но есть у меня самый любимый цветок! Он волшебный, но почему то никак не растёт! Может быть ему очень жарко?
Вед.: Конечно жарко! Но ты не беспокойся, солнышко! Ты немного отдохни, а мы дождик позовём, он цветочек наш польёт.
«Игра с зонтиком»
Солнышко : (выносит волшебный цветок, звучит песня «цветок алый» )
Цветок волшебный раскрываем и деток вкусно угощаем!
(достаёт угощение для детей)
Вед.: А теперь все садимся на наш волшебный паровоз и поедем обратно в группу , кушать наше угощение.
Спасибо тебе солнышко!
Дети паровозом уезжают в группу .
Публикации по теме:
«В гости к Ёжику». Весеннее развлечение во второй младшей группе Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение " Детский сад № 3 " общеразвивающего вида г. Владивостока УТВЕРЖДАЮ: ЗАВЕДУЮЩИЙ.
«Весеннее солнышко» развлечение для 2 младшей группы Под музыку Э. Грига «Утро» дети входят в зал. Муз. рук. Доброе утро – птицы запели! Добрые люди, вставайте с постели. Прячется вся темнота.
Сценарий спортивного развлечения в средней группе «Как медвежонок маму искал» Цель: Формирование положительного настроения от занятий физической.
«Детский топиарий «Весеннее дерево» Цель: Познакомить детей с техникой «топиарий», создание организационно - педагогических условий на занятии.
Конспект НОД с использованием нетрадиционных техник рисования во второй младшей группе «Весеннее чудо» - воспитатель Орлова Л. В Цель: Закрепление знаний о весне, используя речевую и художественную деятельность. Использование нетрадиционной техники рисования. Задачи:.
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Весеннее путешествие. Звук |з|» Конспект занятия по развитию речи «Весеннее путешествие. Звук |з|» Программное содержание: 1. развивать слуховое внимание и фанематическое.
наталья литвинова
Музыкально-оздоровительное развлечение во второй младшей группе «Весна-Красна»
Музыкально-оздоровительное развлечение
во 2 младшей группе «Весна-Красна »
Подготовила воспитатель МБДОУ «Детский сад №24» Литвинова Наталья Александровна
Цель : создание радостного настроения у детей
Задачи :
1. Расширять знания и представления детей об окружающем мире;
2. Стимулировать речевую и двигательную активность детей;
3. Развивать слуховое и зрительное внимание, память, дыхание, чувства ритма, темпа;
4. Формировать правильную осанку, умение ориентироваться в пространстве, имитационные движения;
5. Воспитывать чувства коллективизма, решительности, уверенности в себе.
Оборудование : зал оформлен весенними атрибутами : зелёные листочки, берёзки, подснежники, солнышко; разноцветные ленты и синие платочки для каждого ребёнка, голубая ткань для ручейка, маски на голову : воробьи-мальчики, лягушки-девочки, маска ёжика, зонт, бумажные цветы и бабочки, кораблики-оригами из цветной бумаги, обруч.
Предварительная работа : чтение литературных и прослушивание музыкальных произведений на тему «Весна » , рассматривание картинок с изображением весенней природы, беседы о весне , о весенних цветах, наблюдение за изменениями в природе, заучивание стихов о весне , солнце, рисование нетрадиционными методами.
Дети входят под музыку друг за другом и выстраиваются полукругом.
Ведущая : Почему светло и чисто блещет солнышко с небес?
Почему зеленый листик вверх стремится там и тут?
Почему на ветках птички звонко песенки поют?
Почему в лесу зверятам стало нынче не до сна?
Потому что к нам, ребята, в гости вновь пришла Весна !
Песня о весне
Заходит под музыку Весна .
Весна : Здравствуйте, ребята, вот и я Весна .
Теплыми шагами по земле прошла.
Привела я солнышко жаркое, лучистое
И оно гуляет по небу по чистому.
Будет по небу гулять, будет землю согревать,
Будет всем тепло давать
Ведущая : А теперь в хоровод вставайте
Весну и солнышко встречайте
Весенний хоровод (с разноцветными лентами)
Дети садятся
Ведущая : Весну мы прославляем , ей стихи читаем.
1 реб. Снова стало солнышко землю согревать.
И Весна -красавица к нам пришла опять.
2 реб. Птички прилетают, песенки поют,
А сосульки тают, спать нам не дают.
Весна : Побежал ручеёк. Он журчит и журчит, сам с собою говорит.
Разольется по лужку,
Не пройти нигде дружку!
Выходите все смелей, будем прыгать через ручей!
Игра «Перепрыгни через ручей»
На полу ведущий расстилает голубую ткань, дети друг за другом перепрыгивают через нее по
2-3 раза и садятся
Весна : А теперь мы все превращаемся веселыми ручейками!
Влево-вправо повернись, в ручеек все превратись!
Все берут синие платочки и исполняют танец «Ручеек»
1. Побежали, побежали, побежали малыши
Побежали, побежали, побежали ручейки.
Припев :
Ручейки весенние, там и тут. (Пружинка)
Нашим деткам весело песенку поют.
2. Побежали, побежали, побежали малыши (бегают стайкой, руки в стороны)
Зажурчали, зажурчали, зажурчали ручейки.
Припев :
Покружись со мною вместе, быстрый, быстрый ручеек (Кружатся)
Повторяй скорей за мною , маленький дружок.
3. Разбежались, разбежались, разбежались малыши (бегают врассыпную, машут платочками)
Зажурчали веселее у деток ручейки.
Припев : Все в кружочек соберемся (собираются в круг и делают «фонтанчик» )
Раз, два- раз, два, три!
Вот какой фонтан большой! Посмотри!-2 раза
Ведущая : Ты Весна , Весна -Красна , кого с собою привела?
Весна : С весенними гонцами, с веселыми певцами я пришла.
Они песенки поют, в поле червячков клюют.
Дети-птички : Мы певцы лесные, разные такие.
Целый день поем, ничуть не устаем.
Танец воробушек
(диск «Танцуй малыш» №2 под редакцией Т. И Суворовой)
Ведущая : Ты Весна , Весна -Красна , кого будила ото сна?
Весна : Разбудила я зверюшек, лупоглазых,зеленых лягушек.
Они рот большой открывают и громко квакать начинают.
Лягушки : Мы веселые подружки, мы зеленые лягушки.
Танец лягушек (по выбору муз. руководителя)
Ведущая : Ты Весна , Весна -Красна , кого будила ото сна?
Весна : В лесу повеяло весной , снег отступил с дорожек
По узкой тропочке лесной. Идет, проснувшись, ежик.
Ведущая : Ежик с нами поиграй, нас скорее догоняй.
Игра с ежиком
Ведущая : Ежик, ежик по дорожке, топ-топ-топ.
У него устали ножки, топ-топ-топ
Ежик сядь и отдохни, на ребят ты посмотри.
(еж садится, дети пляшут)
На ребят ты посмотри, а потом и догони!
(ежик догоняет детей)
Дети садятся.
Ведущая : Ты Весна , Весна -Красна , кого с собою привела?
Весна : С дождиком весенним в гости к вам пришла.
Ведущая : Вот и капли Капитошки
Застучали по дорожке.
Тучки надвигаются,
Дождик начинается!
Пальчиковая игра «Дождик большой и маленький»
Под легкую и тихую мелодию в верхнем регистре, дети пальчиком одной руки не сильно стучат по ладошке другой руки, приговаривая : «Кап-кап-кап»
При смене музыки на громкую , стучат указательным пальчиком по коленкам. Игра повторяется несколько раз . Далее вносим звучание грозы и дети стучат по коленками и топают.
Весна : Вы песенку про дождик спойте для меня.
Песенка «Дождик»
(по выбору муз. руководителя с колокольчиками и бубенцами)
Весна : Скорее дождик выходи и ребят развесели .
Игра «Солнышко и дождик» Весна держит зонт
Ведущая : Ты Весна , Весна -Красна , что с собою принесла?
Весна : Принесла я для лугов, покрывало из цветов.
(разбрасывает цветы под музыку )
Вы скорей мне помогите и цветочки разберите,
Надо клумбы украшать и бабочек приглашать.
Игра «Укрась клумбу»
На полу лежат цветы их надо собрать в обруч - это клумба. Дети собирают цветы в клумбу.
Ведущая : А бабочки прилетели и на ладошки сели.
Детям раздают лёгкие бумажные бабочки на ладошки.
Дети выполняют дыхательное упражнение «Сдуй бабочку»
Дети дуют на бабочку, чтобы она «слетела» на клумбу.
Дети садятся.
Ведущая : Спасибо тебе, Весна-красна , за то, что в гости к нам пришла.
Весна : Вы добром меня встречали, песней, пляской примечали.
Всех подарком одарю, никого не обделю!
Пусть у вас в ручейках и лужицах
Кораблики закружатся!
Детям раздаются разноцветные бумажные кораблики.
Ведущая : Какие замечательные кораблики. Мы с вами обязательно поиграем с ними, пустим их в плаванье. Это наши кораблики счастья. Пусть наши кораблики плывут по ручейку нежности, заботы и любви. Что ж, пришла пора прощаться. В группу скорее возвращаться .
Публикации по теме:
Конспект непосредственно-образовательной деятельности в группе раннего развития «Весна - красна» Цель: обобщить и закрепить знания о весенних явлениях природы; называть основные приметы весны. Задачи: - пополнять и активизировать словарный.
Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» в подготовительной группе «Весна-красна» Конспект НОД по ОО «Речевое развитие» с дошкольниками «Весна-красна» (ФГОС) Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное.
Конспект НОД по окружающему миру «Весна красна пришла» в старшей группе Тема: «Весна красна пришла». Цель:уточнить и систематизировать знания детей о характерных признаках весны. Задачи: образовательные: закрепить.
Конспект НОД по речевому развитию в средней группе «Весна - красна, приди скорей!» Цель: развитие связной речи по теме «Весна». Программное содержание: - учить подбирать слова-определения к существительному - учить отвечать.
Сценарий развлечения «Встреча весны»
для детей второй младшей группы
Программное содержание:
Вызвать положительные эмоции от совместных игр (музыкальных, подвижных, творческих). Воспитывать интерес к воспринимаемому содержанию. Продолжать развивать воображение, фантазию и логическое мышление.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, презентации по теме "Весна". Чтение и заучивание стихов о весне и весенних месяцах. Игры на развитие воображения, по признакам времени года. Наблюдение за состоянием погоды; за небом, за снегом, за деревьями, птицами; за явлениями природы, характерными для наступления весны – сосульки, ледоход, проталины.
Ход развлечения:
Под музыку «Есть у солнышка друзья», муз. Е. Тиличеевой дети входят в украшенный зал.
Ведущая.
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки.
Греет солнышко с утра.
В гости к нам идет...
Дети. Весна!
Первый ребенок.
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело?
Ну, скажите, в чём тут дело?
Второй ребенок.
Это так легко понять –
К нам весна пришла опять!
Мы рады: уже наступила весна!
Проснулась природа от зимнего сна.
Третий ребенок.
Всюду слышен звон капели,
Надоели нам метели.
Вьются птицы в вышине.
Песню звонкую споем мы о весне.
Дети исполняют песню о весне «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой.
Ведущая.
Весне рада детвора.
Пусть солнце ярче светит.
Пляшут с самого утра
На празднике дети.
Дети выполняют хоровод «К нам опять пришла весна» муз. М. Сидоровой .
Ведущая.
Пойдемте все в весенний лес,
Где много сказочных чудес,
Итак, за мной, не отставайте
И веселее все шагайте.
Дети идут по залу за воспитателем. Проводится игра со словами :
Эта правая рука, эта левая рука
Справа тихая поляна,
Слева быстрая река.
Повернулись мы и вот -
Стало все наоборот!
Слева тихая поляна,
Справа – быстрая река.
Неужели стала правой
Моя левая рука?
Повернулись мы, и вот -
Стало все наоборот.
Ведущая. Вот мы и пришли в весенний лес, на красивую поляну. Ах, какая здесь красота!
Проводится упражнение на дыхание «Ах, как пахнет!»
Предложить понюхать, как пахнут весной: воздух, трава, первые цветы .
Глубокий вдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинный выдох со словом «Ах!»
Ведущая . Ребята, кажется, я слышу чей-то голос. Давайте послушаем.
Входит медведь.
Медведь.
Без нужды и без тревоги
Спал я, спал в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны
И цветные видел сны.
Вдруг проснулся, слышу: капель… Вот беда!
В темноте пошарил лапой и вскочил – кругом вода!
Заспешил тогда наружу. Заливает. Не до сна!
Вылез я - и вижу: лужи!
Тает снег.
Пришла Весна!
Ведущая . Здравствуй, Мишенька! Добрый день!
Пора просыпаться – Весна пришла!
Медведь. Здравствуйте, ребятишки! Поиграйте со мной.
Проводится подвижная игра «Медведь и пчелы» муз. Насауленко.
Ведущая .
Не сердись, Мишенька-Медведь.
Весна опять пришла – тепло с собой принесла.
Пчёлки проснулись – мёд соберут.
Ягодки в лесу вырастут – сытым будешь!
А ребятки на полянку побегут, будут петь, играть, плясать –
Весне радоваться!
Медведь. Спасибо, ребята, что поиграли со мной. Идите дальше по тропинке. Вы узнаете много интересного…
Ведущая .
Тропинка привела нас в лес.
Он полон сказочных чудес.
Послушайте, там птичий гам,
Вернулись снова птицы к нам.
Звучит фонограмма птиц. Входят в зал Весна и Зима.
Весна.
До свидания, Зима, уходить тебе пора.
Наступает мой черед, не была я целый год.
Зима.
Тебя, Весна, не подпущу, я завою, засвищу,
Позову к себе пургу и тебя прогнать смогу.
Весна.
Ты напрасно рассердилась,
Ты, сестрица, не права,
Если б я не появилась,
То не выросла б трава.
К нам скворцы не прилетели,
Не вернулись в край родной.
Зима.
Что же это в самом деле?
Вечно споришь ты со мной.
Я пушиста и бела,
Ребятишкам я мила!
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду,
Я желаю оставаться,
Я отсюда не уйду.
Весна.
Ты мила, а я милее,
Я светлее и теплее,
Чтобы зерна стали зреть,
Землю я хочу погреть.
Я иду к тебе на смену,
Зелень свежую несу.
Все деревья разодену –
В рощах, парках и в лесу.
Зима.
Весна.
Люди ждут меня давно,
Распахнули мне окно,
В каждый город, в каждый край
Я веду цветущий май.
Ведущая.
Кто затеял этот спор?
Назовите двух сестер.
Дети . Зима и весна.
Ведущая.
Дети, кого вы хотите оставить -
Зиму вьюжную или теплую Весну?
Дети. Весну.
Зима сердится и уходит из зала.
Весна.
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Я давно уже в лесу,
Радость и тепло несу.
Ярче, солнышко, свети!
Травка зеленей расти!
Песню, ручеек нам спой!
Все подружатся с Весной!
Ведущая. Весна, наши дети рады видеть тебя.
Ты пришла
И веселье принесла.
Солнце ясное, сияй,
С нами праздник наш встречай!
Исполняется танец ручейков.
Весна. Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю поиграть с солнечным зайчиком, который заглянул к нам в зал.
Проводится игра «Солнечный зайчик».
Зайчик заглянул в глазки - закройте их.
Побежал по щечкам, шейке - погладьте их.
Зайчик добрался до животика – погладь животик.
Солнечный зайчик любит и ласкает тебя, давайте подружимся с ним. Отлично, давайте улыбнемся друг другу.
Проводится подвижная игра «Весна, весна красная»
Весна, весна красная!
(дети идут по кругу, взявшись за руки)
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью,
(идут в другую сторону
)
С великой милостью:
Со льном высоким,
(останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох
)
С корнем глубоким,
(приседают, опускают руки, выдох)
С хлебами обильными.
(взявшись за руки, бегут по кругу).
Весна. Дети, отгадайте мою загадку.
Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной
(Сосулька)
Ведущая. Когда на улице тает сразу много сосулек – получается капель.
Проводится пальчиковая гимнастика «Кап-кап-кап звенит капель»
Кап-кап-кап - звенит капель
Это к нам пришёл апрель.
(Дети барабанят пальцами по столу, имитируя игру на пианино.)
Весна.
Спасибо, ребята, за танцы, за песню.
Мне было и весело, и интересно.
С началом весны я вас всех поздравляю,
Солнца, Тепла вам и Света желаю!
Примите угощение!
Ведущая . Ну, а мы весенним днем -
Еще спляшем и споем!
Интегрированное музыкальное развлечение знакомит детей с героями русских сказок через ознакомление с музыкальными произведениями, расширяет кругозор детей о сказочных персонажах, способствует формированию представления о добре и зле, способствуют развитию музыкально – ритмических движений; эмоционально и эстетически развивает детей.
Скачать:
Предварительный просмотр:
ГБОУ г. Москвы
СОШ № 2048,
структурное подразделение № 1
Музыкальный руководитель
Абаренова Марфа Геннадьевна
Интегрированное музыкальное развлечение
«Весну встречаем, солнце приглашаем»
для детей второй младшей группы.
Создать у детей радостное настроение при пении, движениях и игровых действиях под музыку.
Расширить кругозор детей о характерах сказочных персонажей.
Формировать творческие проявления во всех видах музыкальной деятельности.
Образовательные:
Знакомство с образами героев из русских народных сказок
Способствовать всестороннему, в том числе художественно- эстетическому развитию
Развивающие:
Учить речевым, певческим, двигательным навыкам.
Воспитательные:
Способствовать развитию у детей познавательных навыков, любознательности, общительности, активности.
Воспитывать чувство сопереживания.
Материал и оборудование:
Музыкальный центр
Ширма для кукольного спектакля
Куклы бибабо
Фланелеграф
Предварительная работа:
Беседы о сказочных персонажах, чтение русских народных сказок, разучивание песен, танцев.
Ход интегрированного музыкального развлечения
Солнце жарче засияло
Солнце в небе заиграло
Распускается листва
Значит к нам идет…
Первый ребенок:
Если речка голубая
Пробудилась ото сна,
И бежит, в полях сверкая,
Значит, к нам идет Весна!
Второй ребенок:
За окошком песенка
Целый день слышна.
Кто придумал песенку
Солнце и Весна!
Песню о весне споем,
Весну красную в гости позовем.
Жаворонушки, летите!
Нам зима-то надоела,
Много хлебушка поела!
Вы летите, и несите Весну красную, лето жаркое!
Дети исполняют песенку «Солнышко» Муз. А.Филиппенко
Весне рада детвора.
Пусть солнце ярче светит.
Пляшут с самого утра
Радостные дети.
Дети исполняют пляску « Пальчики-ручки» р.н.м. Обработка М.Раухвергера.
После пляски дети садятся на места.
Кукольный спектакль
Баба Яга: Ох, ох, ох. Что-то нынче жарко стало.
Птицы так громко и весело поют
Что мне спать не дают
Не хочу такой весны
Хочу снега и зимы
Что бы птицы замолчали
Что бы больше не кричали
Что б мне спать не мешали.
Хочу, хочу, хочу, что бы стало белым - бело от снега
Что бы все птички попрятались и замолчали
Что б мне спать не мешали.
Приходи опять зима, приходи опять зима
В руках у бабы Яги появляются серебряные ниточки. Баба Яга колдует. В это время на ширме появляется Весна.
Смотрите, ребята, идет красавица Весна.
Здравствуй, бабушка Яга.
Я пришла в твои леса
Растопила все снега
Везде выросла трава.
Баба Яга:
Тебя Весна я не люблю
К моим лесам не подпущу.
Я завою, засвищу
Зиму позову опять
Что б тебя быстрей прогнать
Ты напрасно рассердилась
Землю я хочу прогреть
Что бы зерна стали зреть
Я зиме иду на смену
Зелень свежую несу
Все деревья разодену
В рощах, в парках и лесу
Баба Яга:
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню.
Спрячу я тебя на целый год
Никто в мире не найдет. Не найдет, не найдет.
Звучит музыка. Баба Яга набрасывает « снежок» на Весну. Куклы исчезают за ширмой.
Спрятала Баба Яга Весну. Неужели никто не найдет ее? Давайте пойдем искать красавицу Весну.
Во время слов ведущего выкладывается дорожка.
Будьте внимательны. Дорожка не простая, а волшебная. Если музыка будет звучать – вы будете идти. Если музыка останавливается - вы то же останавливаетесь.
Звучит в записи русская народная мелодия. Дети идут по дорожке и останавливаются с очередной остановкой музыки. В конце дорожки выходят в середину зала. В зале на пенечке сидит ребенок в костюме зайчика и «плачет».
Почему ты зайка плачешь?
Нет Весны. Мне холодно и голодно.
А у нас есть морковка. Возьми, покушай.
Зайчик «кушает» морковку.
Спасибо ребятки.
Давайте с зайчиком поиграем. Сиди зайка на пенечке, а мы будем вокруг тебя водить хоровод.
Проходит хоровод «Мы на луг ходили» муз. А. Филиппенко
Зайчик, а мы ищем Весну. Ты не знаешь, куда Баба Яга спрятала Весну?
Не знаю. Наверное, воробушек знает. Пойдемте к нему.
Звучит музыка. Ведущий вместе с детьми ходит по залу.
Давайте позовем воробушка.
Дети зовут воробушка. Звучит музыка.
Слышны слова Бабы Яги:
Никого не пущу я к Весне.
Слышите, как Зима злится. Не пускает нас к воробушку. Давайте споем ему песенку. Он услышит и прилетит.
Исполняется песня «Кар, кап» муз. Ф. Филькенштейна. Выходит воробушек.
Воробушек:
Чик-чирик, чик-чирик.
Воробьишка - озорник!
Солнцу теплому так рад
И приветствует ребят.
Здравствуй, воробушек. Мы ищем Весну. Баба Яга ее спрятала. Поможешь нам найти ее?
Воробушек:
Я летаю высоко. Знаю где Весна. Она передала мне письмо для ребят.
Дает письмо ведущей.
Давайте почитаем его.
Читает письмо.
«Здравствуйте ребята. Меня спрятала и заколдовала Баба Яга. Она спрятала меня за тремя ручьями.
Если с ними поиграть
Можно волшебство Бабы Яги убрать»
Ребята, у нас будут волшебные дорожки. Скажите, какого цвета вода?
Дети отвечают.
А у нас будут три волшебных разноцветных ручейка. Один будет голубой, второй - желтый, третий - зеленый.
Проходит игра «Найди свой ручеек».
На полу раскладываются 3 ручейка разного цвета: голубой, розовый, зеленый. Дети делятся на 3 команды, каждая строится у своего ручейка. Под музыку все бегают врассыпную, с окончанием прибегают к ручейку своего цвета.
А вот что еще написано в письме от Весны
«Что бы меня расколдовать
Надо солнышко позвать»
Дети идут к окну и зовут солнышко вместе с ведущей:
Солнышко, ведрышко выгляни в окошечко.
Нет солнышка. Посмотрим в другое окошко
Подходят к другому окну и говорят
Солнышко, ведрышко
Выгляни в окошечко.
Входит ребенок Солнышко.
Солнышко:
Здравствуйте! А вот и я!
Солнце все ребята знают,
Солнце очень уважают,
Солнце всех важнее,
Солнце всех нужнее!
Здравствуй Солнышко. Помоги нам отыскать Весну. Баба Яга ее спрятала очень далеко.
Солнышко:
Конечно, помогу. А ребята знают волшебные стихи?
Конечно, ребята знают волшебные стихи. Послушай их.
Дети читают стихи.
Первый ребенок:
В небе желтый цветок
Круглый год не вянет
И любой лепесток
До земли достанет.
Второй ребенок:
Уронило солнце лучик золотой,
Вырос одуванчик первый молодой.
У него румяный, золотистый цвет,
Он большого солнца маленький портрет.
Третий ребенок:
Выбрались из почек
Первые листочки.
Радуются солнцу
Не поймут со сна:
Неужели это...
Неужели лето?
Нет, еще не лето,
Но уже - весна!
Давайте выложим на фланелеграфе волшебное солнышко.
Дети на фланелеграфе выкладывают аппликацию солнышко.
Солнышко:
У меня есть волшебные лучики. Потанцуйте с лучиками, и они помогут появиться Весне.
Дети танцуют с Солнышком танец с лучиками под музыку «Флажки» латвийская народная мелодия, обработка М. Раухвергера. После танца дети прикрепляют лучики к солнышку на фланелеграфе и садятся на места.
Звучит музыка. Появляется Весна (переодетый воспитатель)
Здравствуйте ребята. Я – Весна красна. Ох, как долго я спала. Заколдовала меня Баба Яга. Спасибо, что вы помогли мне проснуться, расколдовали злое волшебство Бабы Яги. Спасибо Солнышко, спасибо воробушек и зайчик.
А у меня есть волшебный мешочек. Угадайте, что в нем лежит?
Звенит из мешочка в колокольчик. Дети отгадывают.
Ты звени, звени звонок,
Что бы каждый слышать мог
Зазвучали все звоночки,
А потом сильнее
Даже птичкам за окном
Стало веселее
Дети играют на колокольчиках под музыку «Солнышко и дождик» М.Раухвергера
Ах, какой чудесный звон
Раздался со всех сторон!
Разбудил и лес и луг,
Заплясало всё вокруг!
Эй, ребята, выходите,
Свою пляску покажите!
Исполняется пляска «Поссорились, помирились». Т.Вилькорейской
Вместе Солнце и Весна,
Очень рада детвора.
Будет Солнышко сиять,
Весна будет расцветать.
Весна, Солнышко, воробушек и зайчик прощаются с детьми. Звучит музыка. Дети выходят из зала.
«Винни-Пух и Пятачок в гостях у ребят»
Подготовила музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Глазева Т. К.
Цели и задачи:
- поддерживать интерес и любовь к музыке, музыкальную отзывчивость через
пение, слушание и музыкальную театрализацию;
- побуждать к инсценированию содержания песен;
- способствовать развитию группового пения;
- воспитывать бережное отношение к природе посредством восприятия и исполнения
музыкального материала.
Действующие лица :
Взрослые: ведущая, Винни-Пух, Сова, Пятачок, Весна.
Дети: Солнышко, скворец.
Оборудование: Дуб с овальным окошком, медвежья берлога, воздушный шарик,
Маленькое пластмассовое ведерко, цветы, пирожки, сладости.
(Под музыку дети вбегают в зал, образуют полукруг.)
Ведущая 1. Весна шагает по дворам в лучах тепла и света.
Сегодня к нам пришла Весна, и радуются дети.
Наш детский сад поздравить рад людей на всей планете.
Весна идет, весна идет и нам приятно это.
Ведущая 2. Детки, посмотрите, какое сегодня доброе и ласковое солнышко! Оно не зря заглянуло к нам в окошко. Солнышко позвало нас с вами на праздник. А вы знаете, какое сейчас время года? (Весна!)
Ведущая 2. Правильно, дети, весна.
Дети: 1. Улетели все метели.
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее,
Нет и снега. Нет и льда.
2. Громко птицы распевают
Все весну - красну встречают.
3. Где ты, солнышко, проснись!
Где ты, скворушка, вернись!
Сыпать снег зима устала,
Ведь уже весна настала.
Песня «Побежало солнышко».
Ведущая 1. Солнышко не хмурится, с нас не сводит глаз.
Потому что солнышку нравится у нас.
(Под музыку входит солнышко).
Солнышко: Я солнышко лучистое тепло и свет несу.
Улыбки возвращаю вам, и радость всем дарю.
Ведущая 1. Спасибо тебе милое Солнышко.
Давно пришел зиме конец, летит на праздник к нам скворец.
(Под музыку влетает скворец).
Скворец: К вам Весна меня прислала
Быть к вам в гости обещала.
Вы должны ее позвать
Вслед за мною повторять:
«Весна – красна, иди сюда!»
(Под музыку выходит Весна).
Весна: Здравствуйте мои друзья. Рада видеть всех вас я.
Вы, наверное, узнали - я красавица весна!
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям ведь недаром я Весна!
Ведущая 2. Мы очень рады видеть тебя Весна в нашем детском саду.
Дети тебя с нетерпением ждут и песенку веселую сейчас споют.
Песня «Мы по лугу пойдем».
Весна: Какая прекрасная песенка! Спасибо ребятки. Мне она очень понравилась.
Вы, ребятки не скучайте и со мною поиграйте.
Тучка по небу гуляет, тучку ветер подгоняет.
Гром гремит, и дождик льет, нам гулять он не дает.
Солнышко, солнышко ярче свети.
Подари нам солнышко теплые лучи.
Игра «Солнышко и дождик».
(в зал вбегает растерянный Пятачок)
Ведущая 1. Здравствуй, Пятачок! Куда ты бежишь?
Пятачок: Здравствуйте, дети! Уже пришла весна в наш лес, и солнышко ярко светит.
Праздник-то, какой наступил, а Винни-Пух еще спит!
Ведущая 1. Не переживай, Пятачок, скоро проснется Винни-Пух, и вы будете вместе играть.
Пятачок: Нет-нет, если я буду ждать, когда проснется Винни-Пух, то не успеем поздравить, с днем рождения мудрую тетушку Сову.
Ведущая 1. Ах, вот в чем дело! Тогда мы тебя понимаем. А где же спит Винни-Пух?
Пятачок: Да вот же его берлога!
Ведущая 1. Дети, давайте мы с мишкой поиграем и разбудим его.
Тихо-тихо вы идите, Мишеньку не разбудите.
А к берлоге подойдем, топать ножками начнем!
Игра «Разбуди мишку».
Винни-Пух : Кто помешал мне спать? Кто меня разбудил?
Ведущая 1. Здравствуй, Мишенька.
Всем зверушкам не до сна, ведь давно пришла весна.
Соня маленький, смотри, все друзья к тебе пришли. Пятачок: Винни, Винни, как хорошо, что ты проснулся!
Винни-Пух : (сонно). Не летают здесь жучки, не проснулись червячки.
Бабочек не видно, очень мне обидно!
Ведущая 1. Винни-Пух, ты не огорчайся, наши детки сейчас станцуют весенний танец насекомых.
Танец «Насекомых».
Винни-Пух : Теперь я верю, что пришла весна. (Что-то вспоминает и пугается .)
Постой, Пятачок, весной и тетушки Совы день рожденья. Мы чуть не забыли поздравить, мудрую тетушку Сову.
Пятачок: А что мы ей подарим?
Винни-Пух: А мы сейчас спросим у детей. Дети, что можно подарить тетушке Сове на день рожденья? (ответ детей)
Ведущая 2. Винни, Весна цветы подарит, а мы стихи почитаем и песенки споем.
Пятачок: Но этого же мало.
Винни-Пух: Ну, тогда надо подарить то, что мы любим сами. А что я люблю? Я люблю мед!
Пятачок: А откуда мы возьмем мед?
Винни-Пух: У тебя есть шарик?
Пятачок: Есть. А зачем тебе шарик?
Винни-Пух: Вон, на дереве есть пчелиный улей. Я притворюсь тучкой, и пчелы меня не заметят. И я возьму мед. (Пятачок приносит шарик).
Ведущая 1. Дети, давайте поиграем с Мишкой. Мы сейчас превратимся в пчелок и будем
жалить его.
Игра «Пчелки».
Винни-Пух: Я – тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь.
Ах, как приятно тучке по небу лететь.
(жужжание пчел, дети бегут за мишкой, пытаются дотронуться до него пальчиком)
Ой-ой-ой! Спасите! (залезает в берлогу)
(дети бегут на стульчики, Пятачок подбегает к берлоге.)
Пятачок : Винни, Винни, где ты?
(Винни-Пух вылезает из берлоги )
Винни-Пу х: Я тут.
Пятачок: Винни, тебя не покусали?
Винни-Пух : Да не успели покусать, только вот меду мне удалось достать совсем чуть
(показывает ведерко)
Пятачок: Как же нам быть?
Ведущая 1 . Не надо огорчаться, Винни-Пух и Пятачок. Этого меда вполне хватит для
того, чтобы испечь пирожки.
Винни-Пух : Вкусные, сладкие пирожки? Вот это здорово! Тетушка Сова обрадуется!
Дети: 5. Пирожки, пирожки испечем мы сами.
Пирожки мы Сове подарим.
Песня «Я пеку, пеку, пеку» Ведущая 1. Теперь мы можем идти к мудрой тетушке Сове и поздравить ее с днем рождения.
(Весна с цветами, Винни-Пух с пирожками, Пятачок и дети подходят к дуплу, стучатся.)
Винни-Пу х: Это Я – Винни-Пух. А еще Пятачок, Весна и детки из детского садика пришли поздравить тебя мудрая тетушка Сова с днем рожденья.
Сова: Я сплю. Приходите ночью.
Винни-Пух: Мы не можем прийти ночью, потому что все дети ночью спят.
(Сова выходит из-за дуба )
Сова : Здравствуйте, Винни-Пух и Пятачок, здравствуйте дети и Весна.
Винни-Пух : Тетушка Сова, мы не знали, как поздравить тебя с днем рождения, а дети
Рассказали и даже помогли испечь пирожки. (отдает пирожки )
Сова: Ай да детки! Ай да молодцы! Спасибо вам за пирожки.
Дети: 6. Мы приготовили подарки
И как положено гостям:
Букет цветов весенних, ярких
Прими Сова от всех ребят.
(Весна отдает цветы тетушке Сове).
Сова: В праздник ножкам не сидится, любят ножки веселиться.
Прыгать, топать и скакать, выходи скорей плясать!
Пляска « Как у наших у ребят».
Сова : Спасибо ребятки за поздравления. А теперь принимайте мое угощение!
(Сова угощает детей сладостями, под музыку дети уходят из зала).
Развлечение-путешествие для детей второй младшей группы. Сценарий «Как мы весну искали»
Цели : продолжить формирование представлений детей о природных явлениях и их взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к природе.
Оформление, реквизит: картины с изображением вспаханного поля, веер, макеты деревьев с распускающимися почками, листьями.
Действующие лица : Солнце, Земля, Ветер, птицы, Подснежник; гостями и участниками развлечения являются также дети подготовительной группы, которые читают стихотворения, им поручается исполнение некоторых ролей.
Ход развлечения
Ведущая.
Сегодня на развлечении игра -
Путешествовать будет детвора.
Отправляемся весну искать,
По приметам ее узнавать.
В путь готовы, дети?
Дети . Да!
Ведущая . Прибыл поезд - занимайте места!
Проводится игра «Поезд». Дети идут друг за другом под песенку «Поезд» (слова И. Планиды, музыка Н. Метлова).
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Но вот остановка.
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдем весну искать!
Ребенок.
Вышли мы погулять,
Весну красную искать.
Необычно это как-то:
Где ее искать и как? -
Совершенно непонятно.
Ведущая . Как, как? Да очень просто. Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится. И прежде всего... Отгадайте, кого первым мы увидим?
Что выше лесу,
Что краше свету?
Дети. Солнце.
Ребенок 1.
Маленький мальчик глаза приоткрыл -
Солнечный зайчик его разбудил.
Солнечный зайка сказал, убегая:
«Встань, посмотри, красота-то какая!»
А. Чепуров
Ребенок 2.
Вьюга по полю не скачет,
У ворот не вьется.
Под окном сосулька плачет -
Солнышко смеется.
А. Чепуров
Выходит, улыбаясь, Солнце (девочка). Дети, встречая Солнце, исполняют попевку (музыка М. Раухвергера).
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Солнце.
Я делаю проталинки.
Я Солнышко весны.
Пальто, шарфы и валенки
Теперь вам не нужны.
Дети . Солнышко, ты весну не видело?
Солнце . Видело! Я помогало ей растопить лед на реке.
Дети исполняют песню «Солнышко» (слова и музыка Е. Д. Макшанцевой) с движениями.
Дети сидят на корточках по кругу. Звучит песня, все медленно встают, одновременно поднимая все выше и выше обе руки (смотрят на руки).
Дети.
Вот как солнышко встает -
Выше, выше, выше!
Дети встают, приподнимаются на носках, руки вытянуты вверх.
Дети.
К ночи солнышко зайдет -
Ниже, ниже, ниже!
Медленно опускают руки вдоль туловища и встают на полную ступню.
Дети.
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком нам всем весело поется!
Хлопая в ладоши, дети свободно приплясывают на месте. Исполняется «Танец солнечных лучиков», музыка Ю. Слонова. В танце участвуют Солнышко и восемь солнечных лучиков (девочки с пучками тонких желтых и красных лент длиной 80 см, закрепленных на палочках).
Солнце подходит к макету дерева, нежно трогает его руками, гладит каждую почку.
Ведущая. Что это делает ласковое Солнышко, ребята?
Дети. Оно согревает почку, чтобы листочек быстрее появился.
Солнце.
Шепчет солнышко листочку:
Не робей, голубчик! -
И берет его из почки
За зеленый чубчик.
Ведущая (машет веером).
Кто вокруг носа вьется,
А в руки не дается?
Дети . Ветер.
Выходит («летит») легким бегом Ветер (мальчик).
Ведущая.
А теперь у Ветра спросим
Про весну - его повсюду носит.
Дети. Ветер, ветер, ты весну не встречал?
Ветер . Встречал! В поле видел и в лесу.
Ведущая.
На березках уж оставила она свою косу.
То ветер дует, речку пороша,
То вновь сияет солнечное чудо,
И ожиданьем полнится душа
Чего-то и кого-то ниоткуда.
В полях определенней и ясней,
Весна в районах явственней и проще.
Земля открылась, душит, Вместе с ней
И речка поднялась, проснулись рощи.
Разлив такой, что тонут острова.
Да, речка подступила прямо к сердцу.
Сквозь камни пробивается трава,
Не удивляйтесь этому соседству.
Весна. Весна. Пора по речке плыть,
Пора всему на свете обновляться.
Весна! как хорошо на свете жить,
И жизнь вдыхать, и весело смеяться!
М. Луконин
Дети исполняют танцевально-ритмическое упражнение «Ветерок и ветер», музыка Л. Бетховена.
Описание. Дети свободно располагаются по залу, повернувшись лицом в одну сторону.
«Ветер слабо колышет ветви деревьев» - дети плавно поднимают обе руки вперед, вверх, вправо, влево. Движения мягкие.
«Ветер поднялся» - дети отставляют одну ногу в сторону и на каждый такт броском сгибают корпус то вправо, то влево. Поднятые руки опускаются в ту же сторону. Во время наклона в какую-либо сторону кисти и пальцы рук также приходят в движение - «веточки» и «распускающиеся листочки колышутся». (Композиция С. Рудневой)
Ведущая . Давайте спросим о Весне у тех, у кого рук нет, а строить умеют. Догадались, о ком речь?
Дети . О птицах!
«Вылетают» (бегут на носочках) птицы (дети в шапочках птиц).
Дети . Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы. Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.
Ребенок 1.
На березе теремок,
Не висит на нем замок,
Дверь открыта для жильца -
Говорливого скворца.
Ребенок 2.
Что случилось?
Что случилось?
Что за шум такой в ночи?
Вот что ночью приключилось -
Прилетели к нам грачи!
А. Ченуров
Дети подготовительной группы (гости) читают стихотворения.
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня, и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы.
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист.
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна.
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели -
Это все весна!
А. А. Фет
Воробушек качаться захотел
Воробушек качаться захотел,
В гости к тоненькой былинке прилетел,
Сел на самую вершинку - цвинь-цвиринь,
Покачай меня, былиночка, подкинь!..
Колыхается былинка на ветру.
Ой, как солнце ярко светит поутру!
Ой, как весело, когда на свете май!..
Ты, воробушка, былинка, покачай!
М. А. Познанская
Две синицы прилетели на сосну,
Две синицы засвистели про весну:
Сколько света! Сколько света!
Стала синей высота!
Скоро лето! Скоро лето!
Красота! Красота!
В. А. Суслов
Дзинь ля-ля
«Дзинь-дзинь-дзинь», - поют капели.
«Ля-ля-ля», - поет скворец.
Дзинь ля-ля! На самом деле
Наступил зиме конец!
В. Степанов
Проводится игра «Кто первый прилетел». Дети называют птиц, первыми появившихся весной, либо по загадкам, либо по заданию игры «Поле чудес» со зрителями.
Синяя косынка,
Темненькая спинка.
Маленькая птичка,
Птичку звать... (синичка).
На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его... (скворец).
В Кононова
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач)
Б. Ширшов
В холоде голых, прозрачных аллей
Пробует цокоть, трещит... (соловей).
И. Бунин
Эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец,
Червяков птенцам таскает
Да трещит весь день... (скворец).
Птицы.
Как хорошо, Весна,
Нам в гостях у тебя.
И радушье твое сердце радует.
Лес пробуждает ото сна птичий хор,
Цветенью, зелени какой простор!
По весне, говорят, так случается, -
На одном берегу соловьи поют,
На другом берегу откликаются.
Ведущая.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют - посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари!
И. Никитин
Знаете, ребята, пернатых друзей.
Теперь подготовьтесь к игре скорей.
Проводится игра «Летели кукушки».
Описание . Выбираются ведущий и три-четыре кукушки (дети). Кукушки становятся в центр круга, а остальные дети, идя по кругу, приговаривают:
Летели кукушки
Через три избушки.
Так суетились,
Так торопились,
Головками вертели,
Крыльями махали -
А куда летели,
Так и не сказали!
Дети-кукушки выполняют движения согласно тексту.
Дети читают стихотворения о птицах, подготовленные к вечеру с воспитателем или родителями.
Спор на скворечне
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
Убирайся вон, задира! -
Просвистел ему скворец.
Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей! -
Прочирикал воробей.
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства...
Вылетай! Мой клюв остер,
А не то... Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Г. Ладонщиков
Возвращаются певцы
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнезд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Г. Ладонщиков
Дети исполняют польскую народную песню «Пение птиц».
Пение птиц
1. Лишь заря на дворе,
Утка в дудочку играет,
А утята подпевают:
Кря, кря, кря! Кря, кря, кря!
2. Прилетел пестрый чиж,
Он запел нежней свирели,
И ребята присмирели:
Тишь, тишь, тишь, тишь, тишь.
3. Воробей-озорник
На рассвете все болтает,
Малым детям спать мешает:
Чик-чирик, чик-чирик!
Н. Красильников
Ведущая.
Чтобы пернатые не сиротели,
Посадим побольше деревьев в апреле.
А что же нам скажет Земля?
Появляется Земля-матушка (девочка) под мелодию русской народной песни «Земелюшка-чернозем», радостная, пританцовывает.
Земля.
Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет;
Все весны дыханием согрето,
Все вокруг и любит и поет...
А. К. Толстой
Ведущая . Давайте подойдем к пахарю. Что он нам скажет о весне? Ждет ли народ весну? Как встречает?
Крестьянин (мальчик) исполняет веснянку (песню-закличку- просьбу).
Приди к нам, весна, со радостью!
С великою к нам со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С черной смородиною,
С грушами, со яблочками,
Со всякой садовинкой,
Со цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
Ведущая. Все в этой веснянке перечислено, что нужно крестьянину, ничего не забыто. Людям очень важно, чтобы земля уродила хороший урожай хлеба, овощей, фруктов, от него зависит достаток каждой семьи. Вот поэтому весенние работы на полях, огородах и в садах занимают большое место в жизни людей.
Ребенок читает стихотворение.
Приход весны
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод -
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
В. А. Жуковский
Дети исполняют песню «Пришла весна» (музыка Е. Тиличеевой).
Как хорошо, что пришла к нам весна.
Солнышко светит теперь допоздна.
Дождик прольется, теплый, хороший,
Только наденешь и снимешь калоши.
Сразу набухли у всех на виду
Почки зеленые в нашем саду.
Скоро из почек, клейких, зеленых,
Вылезут светлые листья на кленах.
Земля. Еще немного - и меня вспашут, потом засеют. И вырастут хлеба, овощи, фрукты.
Ведущая.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
Дети. Весной.
Ведущая . Кого мы еще можем встретить ранней весной на лесных проталинка? Кого можем расспросить о весне? Отгадайте!
У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
Дети . Подснежник.
Ребенок.
Иду по тропинке.
У самой сосны
Синеет подснежник -
Фонарик весны.
Сигналит, что скоро
В зеленый наряд
Оденется лес,
И поля зашумят.
А. Чепуров
Ведущая. Интересно, а подснежник встречал весну?
Появляется Подснежник (мальчик в шапочке).
Подснежник . Весна только-только решила прийти к нам, а я уже почувствовал ее и расцвел на зло зиме, на радость вам.
Дети исполняют песню и танцуют «Весенний вальс» (музыка и слова Е. Тиличеевой).
Ребенок 1.
Весна идет, весна идет,
И все танцует и поет.
Ребенок 2.
Летят шары, цветут сады,
И солнце светит с высоты.
Ребенок 3.
Солнце, грей, солнце, грей,
Не жалей своих лучей!
Ребенок 4.
Пусть теплей и сильней
Будет дружба всех людей!
Ребенок 5.
Из края в край по всей стране -
Привет весне, привет весне!
Ребенок 6.
Как хорошо - приход весны
Все ждали - я, и ты, и мы!
Ребенок подготовительной группы (гость) читает стихотворение.
Весеннее чувство
Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилась,
Перелетная весна?
Я смотрю на небеса...
Облака, летя, сияют.
И, сияя, улетают
За далекие леса.
В. А. Жуковский
Ребенок 7.
Мне такой приснился сон:
Лес густой со всех сторон,
Средь ветвей - избушка,
Перед ней - речушка.
Ребенок 8.
От рассвета до заката
Игры не стихают:
Медвежата, как ребята,
Корабли пускают.
Ребенок 9.
Зайцы водят хоровод,
Жаворонки вьются,
Все поют:
Весна идет! -
Не дают проснуться!
Появляется Весна (воспитатель или родительница в длинном платье цвета молодой зелени, в венке из бумажных подснежников. Звучит в записи фрагмент из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» - сцена появления Весны, хор птиц «Сбирались птицы, сбирались певчи стадами, стадами, садились птицы, садились певчи рядами, рядами».
Дети вместе с Весной поют веснянки-заклички (запись Г. Науменко).
Дети.
Ой, матушка весна, что ты нам принесла?
Ой ли, да лю-ли, что ты нам принесла?
Ребенок.
Весна, ты на чем подошла?
Весна. Подъехала я, подошла
На сохе, на бороне,
На вороненьком коне.
Пришла с радостью,
С огромной милостью:
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом великим,
Большим и обильным!
Стало ясно солнышко припекать, припекать.
Землю, словно золотом, заливать, заливать.
Громче стали голуби ворковать, ворковать.
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.
А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
Много свету вешнего у земли, у земли.
Ребенок.
Как хорошо, конец зиме!
Мы говорим: «Салют весне!»
Дети . Салют весне!
Весна.
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
Приказ - черемухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
Чтоб каждый кустик был певуч,
Всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч
И веселее греть!
З. Александрова
Все дети и действующие герои тематического вечера-развлечения образуют большой круг и исполняют хороводную песню «Ой, бежит ручьем вода» (украинская народная песня, русский текст Н. Френкель).
1. Ой, бежит ручьем вода -
Нету снега, нету льда.
2. Прилетели журавли
И соловушки малы.
Припев:
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда! - 2 раза.
3. Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Припев:
Ой, поем! Ой, поем!
Весну красную зовем!
Ведущая.
Мы встретились с весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали.
Дети под музыку песни «Ой, бежит ручьем вода» выходят из зала.
Цели : продолжить формирование представлений детей о природных явлениях и их взаимосвязи; воспитывать бережное отношение к природе.
Оформление, реквизит: картины с изображением вспаханного поля, веер, макеты деревьев с распускающимися почками, листьями.
Действующие лица : Солнце, Земля, Ветер, птицы, Подснежник; гостями и участниками развлечения являются также дети подготовительной группы, которые читают стихотворения, им поручается исполнение некоторых ролей.
Ход развлечения
Ведущая.
Сегодня на развлечении игра -
Путешествовать будет детвора.
Отправляемся весну искать,
По приметам ее узнавать.
В путь готовы, дети?
Дети . Да!
Ведущая . Прибыл поезд - занимайте места!
Проводится игра «Поезд». Дети идут друг за другом под песенку «Поезд» (слова И. Планиды, музыка Н. Метлова).
Вот поезд наш едет,
Колеса стучат,
А в поезде нашем
Ребята сидят.
Чу-чу-чу, чу-чу-чу!
Бежит паровоз.
Далеко, далеко
Ребят он повез.
Но вот остановка.
Кто хочет слезать?
Вставайте, ребята,
Пойдем весну искать!
Ребенок.
Вышли мы погулять,
Весну красную искать.
Необычно это как-то:
Где ее искать и как? -
Совершенно непонятно.
Ведущая . Как, как? Да очень просто. Мы будем расспрашивать о ней всех, кто нам встретится. И прежде всего... Отгадайте, кого первым мы увидим?
Что выше лесу,
Что краше свету?
Дети. Солнце.
Ребенок 1.
Маленький мальчик глаза приоткрыл -
Солнечный зайчик его разбудил.
Солнечный зайка сказал, убегая:
«Встань, посмотри, красота-то какая!»
А. Чепуров
Ребенок 2.
Вьюга по полю не скачет,
У ворот не вьется.
Под окном сосулька плачет -
Солнышко смеется.
А. Чепуров
Выходит, улыбаясь, Солнце (девочка). Дети, встречая Солнце, исполняют попевку (музыка М. Раухвергера).
Смотрит солнышко в окошко,
Светит в нашу комнату.
Мы захлопаем в ладоши,
Очень рады солнышку.
Солнце.
Я делаю проталинки.
Я Солнышко весны.
Пальто, шарфы и валенки
Теперь вам не нужны.
Дети . Солнышко, ты весну не видело?
Солнце . Видело! Я помогало ей растопить лед на реке.
Дети исполняют песню «Солнышко» (слова и музыка Е. Д. Макшанцевой) с движениями.
Дети сидят на корточках по кругу. Звучит песня, все медленно встают, одновременно поднимая все выше и выше обе руки (смотрят на руки).
Дети.
Вот как солнышко встает -
Выше, выше, выше!
Дети встают, приподнимаются на носках, руки вытянуты вверх.
Дети.
К ночи солнышко зайдет -
Ниже, ниже, ниже!
Медленно опускают руки вдоль туловища и встают на полную ступню.
Дети.
Хорошо, хорошо солнышко смеется.
А под солнышком нам всем весело поется!
Хлопая в ладоши, дети свободно приплясывают на месте. Исполняется «Танец солнечных лучиков», музыка Ю. Слонова. В танце участвуют Солнышко и восемь солнечных лучиков (девочки с пучками тонких желтых и красных лент длиной 80 см, закрепленных на палочках).
Солнце подходит к макету дерева, нежно трогает его руками, гладит каждую почку.
Ведущая. Что это делает ласковое Солнышко, ребята?
Дети. Оно согревает почку, чтобы листочек быстрее появился.
Солнце.
Шепчет солнышко листочку:
Не робей, голубчик! -
И берет его из почки
За зеленый чубчик.
Ведущая (машет веером).
Кто вокруг носа вьется,
А в руки не дается?
Дети . Ветер.
Выходит («летит») легким бегом Ветер (мальчик).
Ведущая.
А теперь у Ветра спросим
Про весну - его повсюду носит.
Дети. Ветер, ветер, ты весну не встречал?
Ветер . Встречал! В поле видел и в лесу.
Ведущая.
На березках уж оставила она свою косу.
То ветер дует, речку пороша,
То вновь сияет солнечное чудо,
И ожиданьем полнится душа
Чего-то и кого-то ниоткуда.
В полях определенней и ясней,
Весна в районах явственней и проще.
Земля открылась, душит, Вместе с ней
И речка поднялась, проснулись рощи.
Разлив такой, что тонут острова.
Да, речка подступила прямо к сердцу.
Сквозь камни пробивается трава,
Не удивляйтесь этому соседству.
Весна. Весна. Пора по речке плыть,
Пора всему на свете обновляться.
Весна! как хорошо на свете жить,
И жизнь вдыхать, и весело смеяться!
М. Луконин
Дети исполняют танцевально-ритмическое упражнение «Ветерок и ветер», музыка Л. Бетховена.
Описание. Дети свободно располагаются по залу, повернувшись лицом в одну сторону.
«Ветер слабо колышет ветви деревьев» - дети плавно поднимают обе руки вперед, вверх, вправо, влево. Движения мягкие.
«Ветер поднялся» - дети отставляют одну ногу в сторону и на каждый такт броском сгибают корпус то вправо, то влево. Поднятые руки опускаются в ту же сторону. Во время наклона в какую-либо сторону кисти и пальцы рук также приходят в движение - «веточки» и «распускающиеся листочки колышутся». (Композиция С. Рудневой)
Ведущая . Давайте спросим о Весне у тех, у кого рук нет, а строить умеют. Догадались, о ком речь?
Дети . О птицах!
«Вылетают» (бегут на носочках) птицы (дети в шапочках птиц).
Дети . Птицы, а вы Весну не видели?
Птицы. Видели, видели. Это она нас с юга домой позвала.
Ребенок 1.
На березе теремок,
Не висит на нем замок,
Дверь открыта для жильца -
Говорливого скворца.
Ребенок 2.
Что случилось?
Что случилось?
Что за шум такой в ночи?
Вот что ночью приключилось -
Прилетели к нам грачи!
А. Ченуров
Дети подготовительной группы (гости) читают стихотворения.
Это утро, радость эта,
Эта мощь и дня, и света,
Этот синий свод,
Этот крик и вереницы,
Эти стаи, эти птицы,
Этот говор вод,
Эти ивы и березы,
Эти капли - эти слезы,
Этот пух - не лист,
Эти горы, эти долы.
Эти мошки, эти пчелы,
Этот зык и свист.
Эти зори без затменья,
Этот вздох ночной селенья,
Эта ночь без сна.
Эта мгла и жар постели,
Эта дробь и эти трели -
Это все весна!
А. А. Фет
Воробушек качаться захотел
Воробушек качаться захотел,
В гости к тоненькой былинке прилетел,
Сел на самую вершинку - цвинь-цвиринь,
Покачай меня, былиночка, подкинь!..
Колыхается былинка на ветру.
Ой, как солнце ярко светит поутру!
Ой, как весело, когда на свете май!..
Ты, воробушка, былинка, покачай!
М. А. Познанская
Две синицы прилетели на сосну,
Две синицы засвистели про весну:
Сколько света! Сколько света!
Стала синей высота!
Скоро лето! Скоро лето!
Красота! Красота!
В. А. Суслов
Дзинь ля-ля
«Дзинь-дзинь-дзинь», - поют капели.
«Ля-ля-ля», - поет скворец.
Дзинь ля-ля! На самом деле
Наступил зиме конец!
В. Степанов
Проводится игра «Кто первый прилетел». Дети называют птиц, первыми появившихся весной, либо по загадкам, либо по заданию игры «Поле чудес» со зрителями.
Синяя косынка,
Темненькая спинка.
Маленькая птичка,
Птичку звать... (синичка).
На шесте дворец,
Во дворце певец,
А зовут его... (скворец).
В Кононова
Всех перелетных птиц черней,
Чистит пашню от червей. (Грач)
Б. Ширшов
В холоде голых, прозрачных аллей
Пробует цокоть, трещит... (соловей).
И. Бунин
Эту птицу всякий знает:
На шесте ее дворец,
Червяков птенцам таскает
Да трещит весь день... (скворец).
Птицы.
Как хорошо, Весна,
Нам в гостях у тебя.
И радушье твое сердце радует.
Лес пробуждает ото сна птичий хор,
Цветенью, зелени какой простор!
По весне, говорят, так случается, -
На одном берегу соловьи поют,
На другом берегу откликаются.
Ведущая.
Полюбуйся, весна наступает,
Журавли караваном летят,
В ярком золоте день утопает,
И ручьи по оврагам шумят.
Скоро гости к тебе соберутся,
Сколько гнезд понавьют - посмотри!
Что за звуки, за песни польются
День-деньской, от зари до зари!
И. Никитин
Знаете, ребята, пернатых друзей.
Теперь подготовьтесь к игре скорей.
Проводится игра «Летели кукушки».
Описание . Выбираются ведущий и три-четыре кукушки (дети). Кукушки становятся в центр круга, а остальные дети, идя по кругу, приговаривают:
Летели кукушки
Через три избушки.
Так суетились,
Так торопились,
Головками вертели,
Крыльями махали -
А куда летели,
Так и не сказали!
Дети-кукушки выполняют движения согласно тексту.
Дети читают стихотворения о птицах, подготовленные к вечеру с воспитателем или родителями.
Спор на скворечне
Этот случай был в апреле:
С юга птицы прилетели,
Таял снег, а воробья
Выгоняли из жилья.
Убирайся вон, задира! -
Просвистел ему скворец.
Ни за что! Моя квартира!
Я не временный жилец!
Я тут вьюги и мороз
Терпеливо перенес,
А сейчас под этой кровлей
Для семьи гнездо готовлю
И не тронусь, хоть убей! -
Прочирикал воробей.
Не упрямься! Мне в наследство
Этот дом остался с детства...
Вылетай! Мой клюв остер,
А не то... Но тут во двор
Со скворечней Миша вышел,
Быстро с нею влез на крышу,
Ниже старой привязал
И приветливо сказал:
Я друзьям сердечно рад!
Охраняйте вместе сад!
Г. Ладонщиков
Возвращаются певцы
От невидимых лучей
Побежал с горы ручей,
И подснежник маленький
Вырос на проталинке.
Возвращаются скворцы,
Наши старые жильцы,
Воробьи у лужицы
Шумной стайкой кружатся.
И малиновка и дрозд
Занялись устройством гнезд:
Носят, носят в домики
Птицы по соломинке.
Г. Ладонщиков
Дети исполняют польскую народную песню «Пение птиц».
Пение птиц
1. Лишь заря на дворе,
Утка в дудочку играет,
А утята подпевают:
Кря, кря, кря! Кря, кря, кря!
2. Прилетел пестрый чиж,
Он запел нежней свирели,
И ребята присмирели:
Тишь, тишь, тишь, тишь, тишь.
3. Воробей-озорник
На рассвете все болтает,
Малым детям спать мешает:
Чик-чирик, чик-чирик!
Н. Красильников
Ведущая.
Чтобы пернатые не сиротели,
Посадим побольше деревьев в апреле.
А что же нам скажет Земля?
Появляется Земля-матушка (девочка) под мелодию русской народной песни «Земелюшка-чернозем», радостная, пританцовывает.
Земля.
Меня весна разбудила,
К новой жизни пробудила.
Вот уж снег последний в поле тает,
Теплый пар восходит от земли,
И кувшинчик синий расцветает,
И зовут друг друга журавли.
Юный лес, в зеленый дым одетый,
Теплых гроз нетерпеливо ждет;
Все весны дыханием согрето,
Все вокруг и любит и поет...
А. К. Толстой
Ведущая . Давайте подойдем к пахарю. Что он нам скажет о весне? Ждет ли народ весну? Как встречает?
Крестьянин (мальчик) исполняет веснянку (песню-закличку- просьбу).
Приди к нам, весна, со радостью!
С великою к нам со милостью!
Со рожью зернистою,
Со пшеничкой золотистою,
С овсом кучерявым,
С ячменем усатым,
Со просом, со гречею,
С калиной-малиною,
С черной смородиною,
С грушами, со яблочками,
Со всякой садовинкой,
Со цветами лазоревыми,
С травушкой-муравушкой!
Ведущая. Все в этой веснянке перечислено, что нужно крестьянину, ничего не забыто. Людям очень важно, чтобы земля уродила хороший урожай хлеба, овощей, фруктов, от него зависит достаток каждой семьи. Вот поэтому весенние работы на полях, огородах и в садах занимают большое место в жизни людей.
Ребенок читает стихотворение.
Приход весны
Зелень нивы, рощи лепет,
В небе жаворонка трепет,
Теплый дождь, сверканье вод -
Вас назвавши, что прибавить?
Чем иным тебя прославить,
Жизнь души, весны приход?
В. А. Жуковский
Дети исполняют песню «Пришла весна» (музыка Е. Тиличеевой).
Как хорошо, что пришла к нам весна.
Солнышко светит теперь допоздна.
Дождик прольется, теплый, хороший,
Только наденешь и снимешь калоши.
Сразу набухли у всех на виду
Почки зеленые в нашем саду.
Скоро из почек, клейких, зеленых,
Вылезут светлые листья на кленах.
Земля. Еще немного - и меня вспашут, потом засеют. И вырастут хлеба, овощи, фрукты.
Ведущая.
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает,
Когда это бывает?
Дети. Весной.
Ведущая . Кого мы еще можем встретить ранней весной на лесных проталинка? Кого можем расспросить о весне? Отгадайте!
У занесенных снегом кочек,
Под белой шапкой снеговой
Нашли мы маленький цветочек,
Полузамерзший, чуть живой.
Дети . Подснежник.
Ребенок.
Иду по тропинке.
У самой сосны
Синеет подснежник -
Фонарик весны.
Сигналит, что скоро
В зеленый наряд
Оденется лес,
И поля зашумят.
А. Чепуров
Ведущая. Интересно, а подснежник встречал весну?
Появляется Подснежник (мальчик в шапочке).
Подснежник . Весна только-только решила прийти к нам, а я уже почувствовал ее и расцвел на зло зиме, на радость вам.
Дети исполняют песню и танцуют «Весенний вальс» (музыка и слова Е. Тиличеевой).
Ребенок 1.
Весна идет, весна идет,
И все танцует и поет.
Ребенок 2.
Летят шары, цветут сады,
И солнце светит с высоты.
Ребенок 3.
Солнце, грей, солнце, грей,
Не жалей своих лучей!
Ребенок 4.
Пусть теплей и сильней
Будет дружба всех людей!
Ребенок 5.
Из края в край по всей стране -
Привет весне, привет весне!
Ребенок 6.
Как хорошо - приход весны
Все ждали - я, и ты, и мы!
Ребенок подготовительной группы (гость) читает стихотворение.
Весеннее чувство
Легкий, легкий ветерок,
Что так сладко, тихо веешь?
Что играешь, что светлеешь,
Очарованный поток?
Чем опять душа полна?
Что опять в ней пробудилось?
Что с тобой к ней возвратилась,
Перелетная весна?
Я смотрю на небеса...
Облака, летя, сияют.
И, сияя, улетают
За далекие леса.
В. А. Жуковский
Ребенок 7.
Мне такой приснился сон:
Лес густой со всех сторон,
Средь ветвей - избушка,
Перед ней - речушка.
Ребенок 8.
От рассвета до заката
Игры не стихают:
Медвежата, как ребята,
Корабли пускают.
Ребенок 9.
Зайцы водят хоровод,
Жаворонки вьются,
Все поют:
Весна идет! -
Не дают проснуться!
Появляется Весна (воспитатель или родительница в длинном платье цвета молодой зелени, в венке из бумажных подснежников. Звучит в записи фрагмент из оперы Н. А. Римского-Корсакова «Снегурочка» - сцена появления Весны, хор птиц «Сбирались птицы, сбирались певчи стадами, стадами, садились птицы, садились певчи рядами, рядами».
Дети вместе с Весной поют веснянки-заклички (запись Г. Науменко).
Дети.
Ой, матушка весна, что ты нам принесла?
Ой ли, да лю-ли, что ты нам принесла?
Ребенок.
Весна, ты на чем подошла?
Весна. Подъехала я, подошла
На сохе, на бороне,
На вороненьком коне.
Пришла с радостью,
С огромной милостью:
Со льном высоким,
С корнем глубоким,
С хлебом великим,
Большим и обильным!
Стало ясно солнышко припекать, припекать.
Землю, словно золотом, заливать, заливать.
Громче стали голуби ворковать, ворковать.
Журавли вернулися к нам опять, к нам опять.
А в лесу подснежники расцвели, расцвели.
Много свету вешнего у земли, у земли.
Ребенок.
Как хорошо, конец зиме!
Мы говорим: «Салют весне!»
Дети . Салют весне!
Весна.
Ударил гром двенадцать раз
И замер в стороне.
Природа отдала приказ
Салютовать весне.
Приказ - черемухе цвести,
Крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести
Серебряной метлой.
Чтоб каждый кустик был певуч,
Всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч
И веселее греть!
З. Александрова
Все дети и действующие герои тематического вечера-развлечения образуют большой круг и исполняют хороводную песню «Ой, бежит ручьем вода» (украинская народная песня, русский текст Н. Френкель).
1. Ой, бежит ручьем вода -
Нету снега, нету льда.
2. Прилетели журавли
И соловушки малы.
Припев:
Ой, вода! Ой, вода!
Нету снега, нету льда! - 2 раза.
3. Мы весняночку поем,
Весну красную зовем.
Припев:
Ой, поем! Ой, поем!
Весну красную зовем!
Ведущая.
Мы встретились с весною,
О ней мы все узнали.
Хочу, чтоб о весне прекрасной
Родным вы дома рассказали.
Дети под музыку песни «Ой, бежит ручьем вода» выходят из зала.
«ВЕСНА-КРАСНА, ИДИ СЮДА!»
Сценарий весеннего развлечения для 2 младшей и средней групп.
Действующие лица (взрослые):
ВЕДУЩАЯ
ВЕСНА
КОШКА
Цель: Закрепление знаний детей о весне в ходе развлекательного мероприятия. Активировать желание детей использовать свои творческие возможности.
Задачи: 1. Систематизировать знания детей о приметах весны.
2. Развивать творческое воображение, любовь к природе.
3. Повышать эмоциональный настрой каждого ребёнка.
Подготовка: Проведение беседы с детьми о весне, разгадывание загадок, разучивание песен, стихов и хороводов, создание презентации, оформление музыкального зала.
Атрибуты и оборудование : мультимедийный экран, обручи.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
Если стал теплее ветер, значит к нам пришла….
ВСЕ Весна!
Стихи:
1.
Улетели все метели,
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее-
Нету снега, нету льда.
2.
Снова стало солнышко
Землю согревать.
И весна красавица
К нам пришла опять.
3.
Деньки стоят погожие,
На праздники похожие.
И в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе.
4.
Будем вместе мы резвиться,
Песни петь и веселиться.
В солнечный весенний день,
Веселись, кому не лень!
ПЕСНЯ «А весной…»
ВЕД. Давайте все вместе крикнем подружнее: «Весна-Красна, иди сюда!»
Под музыку входит ВЕСНА.
Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я-Весна-Красна!
ВЕСНА Ребята, а вы знаете, что вместе со мной в наши края возвращаются перелётные птицы? Когда все птицы собираются и поют, у них получается птичий хор. Слышите? (Звуки леса) Давайте посмотрим на птичек. Только чтобы их увидеть, нужно отгадать мои загадки. Справитесь?
ВЕСНА Ну тогда слушайте.
Весна загадывает загадки, отгадки появляются на экране.
Загадки про птиц:
1.
Всех перелётных птиц черней,
Чистит землю от червей.
А зовётся птица …. Грач!
2.
Она под крышами живёт,
Гнездо своё из глины вьёт.
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает.
В чёрном фраке лапочка,
А зовётся…. Ласточка!
3.
На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля.
Догадались? Это… Цапля!
4.
Эта маленькая птица
Петь большая мастерица.
Кто поёт среди ветвей?
Голосистый… Соловей!
5.
Что за птичка на суку
Нам поёт ку-ку, ку-ку!
Всем в лесу она подружка,
А зовут её….. Кукушка!
5.
На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут его… Скворец!
ДЕТИ Да! Это скворечник!
ВЕСНА С удовольствием!
ПЕСНЯ «Весёлые строители»
В птичек малых превратились!
Давайте поиграем в
игру «Птички в гнёздышках»
В зал входит КОШКА. Мяукает.
ИГРА «Птички и кошка».
КОШКА Так это были не птички, а ребятки? Я так не играю….
ТАНЕЦ «Буги-вуги»
ИГРА «ДЕРЕВО, ГРИБ, КОЧКА»
СЦЕНКА «Пришла весна» (показ. дети старшей группы)
ВЕСНА Ярче солнышко сияет,
Нашу землю согревает.
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки.
ТАНЕЦ «Поплясать становись»
ВСЕ До свидания!
Дети входят в зал и становятся полукругом
Поют "Весеннюю песенку"
Ведущий: Если снег в полях растаял,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярко светит,
Птицам стало не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла
Дети: Весна!
Ребенок. Ударил гром 12 раз и замер в стороне,
Природа отдала приказ салютовать весне,
Ребенок . Приказ - черёмухе цвести, крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести серебряной метлой.
Ребенок . Чтоб каждый кустик был певуч, всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч и веселее греть!
Ребенок. Каждой пляске свой черёд, пляшем, как умеем,
На весёлый танец наш выходи смелее!
ТАНЕЦ «МАЛЬЧИКИ ПО САДИКУ ГУЛЯЛИ»
Ведущий. Кто - то бросил мне в окошко, посмотрите, письмецо.
Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку на окошко заманил?
Ребенок. Почтальон приносит в дом письма и газеты,
Ну а это письмецо, наверное, забросил ветер.
Ведущий. Письмо откроем и прочтём, интересно, что же в нём?
(читает) " Дорогие ребятишки: девчонки и мальчишки!
В лес весну искать качусь, но зверей лесных боюсь:
Заяц, волк, лиса, медведь могут быстро меня съесть,
Колобку вы помогите, в лес зелёный проводите "
Вот так чудеса:колобок просит нас о помощи! Надо ему помочь,
Чтобы в лес быстрей добраться, предлагаю не толкаться сесть в автобус
Поскорее и с песней ехать веселей!
(дети садятся в импровизированный автобус, поют песню)
Песня " АВТОБУС" муз. Е. Железновой
Ведущий. Ехали, мы ехали и к лесу все приехали.
Здесь цветочная полянка, выходите поскорей,
На цветочной на полянке потанцуйте веселей!
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
(выходит Старичок - Лесовичок)
Лесовичок : Здравствуйте, детишки, детишки - шалунишки! Хоть и стар я стал, и крепко спал, но вашу песню услыхал! Что вы делаете в моём лесу?
Ведущий. Мы, Старичок - Лесовичок, спешим на помощь к Колобку. Обижают его лесные жители.
Лесовичок : Ай-ай-ай! Непорядок! Ну ничего, есть у меня волшебный цветочек. Кто его понюхает, сразу становится веселее и добрее. Так и быть, подарю его вам! Вот, берите и бережно храните! (даёт цветок ведущей)
Ведущий: (нюхает) : Ох - ох - ох, не стоим на месте!
Ох - ох - ох, потанцуем вместе!
Веселится весь народ - лесовика играть зовёт!
ИГРА «ЛЕСОВИЧОК ПРИШЕЛ В ГОСТИ»
Ведущий: Спасибо, тебе, Старичок - Лесовичок, за волшебный цветок, до свидания! Ну а мы пойдём дальше!
Лесовичок: До свидания! Ну а я пойду по своим лесным делам!
(уходит, на ширме появляется волк)
Волк: Я, Серый Волк - зубами щёлк, всех сейчас я съем!
Ведущий: Не ешь нас, Серый Волк, лучше понюхай наш цветочек!
Волк: Что со мною стало? Зубы не щёлкают и злость пропала!
Нет, не буду я вас есть, попрошу стихи прочесть!
Ребенок . Ручейки кругом и лужи: здесь - пошире, там - поуже,
Прыгаю, смотрите - раз, в лужу, хлоп- и весь рассказ!
Ребенок : В луже солнышко помылось и совсем не загрязнилось,
Искупался в луже я - испугалась вся семья!
(волк хлопает в ладоши, выбегает зайка и " прячется")
Ведущий: Не прячься, зайка, покажись!
Зайка: Как же я вам покажусь, если волка я боюсь?
Ведущий : А ты понюхай наш цветочек!
Заяц: (нюхает, прыгает) Никого я не боюсь, не боюсь,
Даже волку покажусь, покажусь!
Волк: Добрый стал я и не злюсь, с детьми и с зайцем подружусь!
Ведущий: Зайка, Волчок - Серый бочок, поиграйте с детьми!
ИГРА с колокольчиками «На носочках я хожу… (Крошки стр.34)
(появляется лиса)
Лиса. Я лиса- краса, ох как я хитра!
Обману кого хочу, потому и хохочу: ха- ха- ха!
Деток всех я обману: в чащу леса заманю!
Ведущий. Ты сначала понюхай наш цветочек, лисонька!
Лиса. Очень нежен мой носок: сладко пахнет ваш цветок!
Теперь не буду я хитрить, буду только правду говорить!
Ведущий. Ой, сюда медведь идёт, очень грозно он ревёт!
Медведь . Это кто в моём лесу? Задавлю, раздавлю, растопчу!
Ведущий. Подожди, медведь реветь и топтать нас не спеши, понюхай сначала наш цветочек.
Медведь. (нюхает) Что случилось вдруг со мной: стал я лёгким, хоть большой! Никого не задавлю, никого не растопчу!
Ведущий . Вот и здорово! Вот и хорошо! Все звери подобрели и теперь Колобка не съедят, а подружатся с ним! Эй, Колобок, выходи скорей, дружок, звери лесные не будут тебя обижать!
(выбегает Колобок)
Колобок . Здравствуйте, друзья! Я весёлый Колобок!
Колобок- румяный бок! Я по коробу скребён,
По сусекам метён, на сметане мешен,
На окошке стужен, я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл!
В лес зелёный я пришёл, здесь, в лесу, друзей нашёл!
Благодарен вам, детишки, за друзей таких, как мишка,
Как волчок, лиса, зайчишка!
Будем крепко мы дружить, не придётся нам тужить!
Ведущий. Громче, музыка, играй, детям не сидится
Выходите танцевать: будем веселиться.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ПЛЯСКА» . муз. Л. НЕКРАСОВА
Ведущий. С лесом и его жителями нам пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Вы в автобус все садитесь
Крепко за поручни держитесь.
А чтобы ехать было веселее давайте песенку споём!
ПЕСЕНКА "Буль-буль ручеек" муз. Я Жабко
Ведущий. Вот и приехали мы в детский сад.
Чтоб порадовать ребят мы цветок гостям покажем,
О волшебстве его расскажем: волк не стал кусаться,
Заяц перестал бояться, лиса перестала хитрить,
Медведь - всех вокруг давить!
Дети, понюхайте и вы наш цветок и будьте добры,
Будьте ласковы, умны, все здоровы и красивы и, конечно, веселы! Праздник окончен, всем- до свиданья и о волшебном цветке помните всегда!
Действующие лица (взрослые) : ВЕДУЩАЯ ВЕСНА КОШКА
Цель: Закрепление знаний детей о весне в ходе развлекательного мероприятия. Активировать желание детей использовать свои творческие возможности.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о приметах весны.
- Развивать творческое воображение, любовь к природе.
- Повышать эмоциональный настрой каждого ребёнка.
Подготовка: Проведение беседы с детьми о весне, разгадывание загадок, разучивание песен, стихов и хороводов, создание презентации, оформление музыкального зала.
Атрибуты и оборудование: мультимедийный экран, обручи.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
ВЕД. Дорогие ребята! Мы сегодня собрались в нашем зале для того, чтобы приветствовать нашу гостью-Весну.
Если снег везде растаял, день становится длинней,
Если всё зазеленело и в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер, значит к нам пришла…
ВСЕ Весна!
ВЕД. Всё готово к празднику. Так чего ж мы ждём? Мы стихотворением праздник наш начнём.
Стихи:
1. Улетели все метели,
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее-
Нету снега, нету льда.
2. Снова стало солнышко
Землю согревать.
И весна красавица
К нам пришла опять.
3. Деньки стоят погожие,
На праздники похожие.
И в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе.
4. Будем вместе мы резвиться,
Песни петь и веселиться.
В солнечный весенний день,
Веселись, кому не лень!
ВЕД. Ребята, чтобы Весна поспешила к нам на праздник, давайте про неё споём песню.
ПЕСНЯ «А весной…»
ВЕД. Давайте все вместе крикнем подружнее: «Весна-Красна, иди сюда!»
ДЕТИ Весна-Красна, иди сюда! Весна-Красна, иди сюда!
Под музыку входит ВЕСНА.
ВЕСНА Слышу, слышу вас, ребята. Я- волшебница Весна.
Я луга, и лес, и поле пробудила ото сна.
Чтоб цветочки распускались, птички песней заливались.
Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я-Весна-Красна!
ВЕД. Здравствуй, Весна. Ребята очень тебя ждали. Все мы рады тёплым денькам, солнышку, птичкам, первым цветочкам.
ВЕСНА Ребята, а вы знаете, что вместе со мной в наши края возвращаются перелётные птицы? Когда все птицы собираются и поют, у них получается птичий хор. Слышите? (Звуки леса) Давайте посмотрим на птичек. Только чтобы их увидеть, нужно отгадать мои загадки. Справитесь?
ВЕСНА Ну тогда слушайте.
Весна загадывает загадки, отгадки появляются на экране.
Загадки про птиц:
1. Всех перелётных птиц черней,
Чистит землю от червей.
Вдоль по пашням мчится вскачь,
А зовётся птица … Грач!
2. Она под крышами живёт,
Гнездо своё из глины вьёт.
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает.
В чёрном фраке лапочка,
А зовётся… Ласточка!
3. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля.
Догадались? Это… Цапля!
4. Эта маленькая птица
Петь большая мастерица.
5. Что за птичка на суку
Нам поёт ку-ку, ку-ку!
Всем в лесу она подружка,
А зовут её… Кукушка!
5. На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут его… Скворец!
Ребята, а вы знаете, как называется домик скворца?
ДЕТИ Да! Это скворечник!
ВЕД. Наши дети помогают скворцам и строят для них домики. Хочешь послушать как?
ВЕСНА С удовольствием!
ПЕСНЯ «Весёлые строители»
ВЕСНА Вот какие молодцы! Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а ещё они приносят большую пользу лесу. Хотите мы с вами превратимся в птичек?
ВЕСНА Покружились, покружились,
В птичек малых превратились!
Давайте поиграем в игру «Птички в гнёздышках»
В зал входит КОШКА. Мяукает.
КОШКА Уж я серенькая кошечка, всё сидела у окошечка.
В гости к вам я собиралась, очень долго наряжалась.
Кто о птичках здесь поёт? Кто мне спать не даёт? Мяу!
ВЕД. Ах, вот кто спугнул наших птичек! Нельзя, Киска, за птичками охотиться, они наши друзья!
КОШКА Мне так скучно, нечего делать, вот я и охочусь.
ВЕД. Так ты лучше поиграй с птичками!
ИГРА «Птички и кошка» .
ВЕСНА Очень весело играли! Что ж, давайте опять превратимся в ребяток.
Покружились, покружились и в ребяток превратились!
КОШКА Так это были не птички, а ребятки? Я так не играю…
ВЕСНА Киска, не сердись, лучше с нами веселись.
ТАНЕЦ «Буги-вуги»
КОШКА Очень весело у вас. Но мне пора, до свиданья, детвора!
ВЕСНА Ребята, а хотите узнать, как весну встречают лесные жители?
ВЕСНА Ну тогда отправляемся в путь, шагаем по лесной дорожке.
ИГРА «ДЕРЕВО, ГРИБ, КОЧКА»
ВЕСНА Ну, вот мы и пришли. Посмотрите, это лесная полянка. Кажется, к нам летит сорока…
СЦЕНКА «Пришла весна» (показ. дети старшей группы)
ВЕСНА Ярче солнышко сияет,
Нашу землю согревает.
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки.
Вы, ребята, выходите, дружно танец заводите!
ТАНЕЦ «Поплясать становись»
ВЕСНА Спасибо вам, ребята, за ласку вашу, за веселье широкое.
ВЕД. И тебе, Весна, спасибо на добром слове. Мы рады встрече с тобой.
ВЕСНА Ну что ж, а мне пора отправляться, у меня ещё много дел: нужно снег смести с пригорка, ручейками мусор смыть с дорожек, да солнечными лучами землю просушить. До свидания, друзья!
ВСЕ До свидания!
ВЕД. Ребята, вот и закончился наш праздник. Вам понравилось? А теперь мы все отправляемся в свои группы.
Сценарий развлечения «Встреча весны»
для детей второй младшей группы
Программное содержание:
Вызвать положительные эмоции от совместных игр (музыкальных, подвижных, творческих). Воспитывать интерес к воспринимаемому содержанию. Продолжать развивать воображение, фантазию и логическое мышление.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций, презентации по теме "Весна". Чтение и заучивание стихов о весне и весенних месяцах. Игры на развитие воображения, по признакам времени года. Наблюдение за состоянием погоды; за небом, за снегом, за деревьями, птицами; за явлениями природы, характерными для наступления весны – сосульки, ледоход, проталины.
Ход развлечения:
Под музыку «Есть у солнышка друзья», муз. Е. Тиличеевой дети входят в украшенный зал.
Ведущая.
Зажурчал ручей в овражке,
Прилетели с юга пташки.
Греет солнышко с утра.
В гости к нам идет...
Дети. Весна!
Первый ребенок.
Почему всё изменилось?
Почему всё заискрилось?
Засмеялось и запело?
Ну, скажите, в чём тут дело?
Второй ребенок.
Это так легко понять –
К нам весна пришла опять!
Мы рады: уже наступила весна!
Проснулась природа от зимнего сна.
Третий ребенок.
Всюду слышен звон капели,
Надоели нам метели.
Вьются птицы в вышине.
Песню звонкую споем мы о весне.
Дети исполняют песню о весне «Есть у солнышка друзья» Е. Тиличеевой.
Ведущая.
Весне рада детвора.
Пусть солнце ярче светит.
Пляшут с самого утра
На празднике дети.
Дети выполняют хоровод «К нам опять пришла весна» муз. М. Сидоровой .
Ведущая.
Пойдемте все в весенний лес,
Где много сказочных чудес,
Итак, за мной, не отставайте
И веселее все шагайте.
Дети идут по залу за воспитателем. Проводится игра со словами :
Эта правая рука, эта левая рука
Справа тихая поляна,
Слева быстрая река.
Повернулись мы и вот -
Стало все наоборот!
Слева тихая поляна,
Справа – быстрая река.
Неужели стала правой
Моя левая рука?
Повернулись мы, и вот -
Стало все наоборот.
Ведущая. Вот мы и пришли в весенний лес, на красивую поляну. Ах, какая здесь красота!
Проводится упражнение на дыхание «Ах, как пахнет!»
Предложить понюхать, как пахнут весной: воздух, трава, первые цветы .
Глубокий вдох, медленный выдох; принюхаться - несколько коротких вдохов, длинный выдох со словом «Ах!»
Ведущая . Ребята, кажется, я слышу чей-то голос. Давайте послушаем.
Входит медведь.
Медведь.
Без нужды и без тревоги
Спал я, спал в своей берлоге.
Спал всю зиму до весны
И цветные видел сны.
Вдруг проснулся, слышу: капель… Вот беда!
В темноте пошарил лапой и вскочил – кругом вода!
Заспешил тогда наружу. Заливает. Не до сна!
Вылез я - и вижу: лужи!
Тает снег.
Пришла Весна!
Ведущая . Здравствуй, Мишенька! Добрый день!
Пора просыпаться – Весна пришла!
Медведь. Здравствуйте, ребятишки! Поиграйте со мной.
Проводится подвижная игра «Медведь и пчелы» муз. Насауленко.
Ведущая .
Не сердись, Мишенька-Медведь.
Весна опять пришла – тепло с собой принесла.
Пчёлки проснулись – мёд соберут.
Ягодки в лесу вырастут – сытым будешь!
А ребятки на полянку побегут, будут петь, играть, плясать –
Весне радоваться!
Медведь. Спасибо, ребята, что поиграли со мной. Идите дальше по тропинке. Вы узнаете много интересного…
Ведущая .
Тропинка привела нас в лес.
Он полон сказочных чудес.
Послушайте, там птичий гам,
Вернулись снова птицы к нам.
Звучит фонограмма птиц. Входят в зал Весна и Зима.
Весна.
До свидания, Зима, уходить тебе пора.
Наступает мой черед, не была я целый год.
Зима.
Тебя, Весна, не подпущу, я завою, засвищу,
Позову к себе пургу и тебя прогнать смогу.
Весна.
Ты напрасно рассердилась,
Ты, сестрица, не права,
Если б я не появилась,
То не выросла б трава.
К нам скворцы не прилетели,
Не вернулись в край родной.
Зима.
Что же это в самом деле?
Вечно споришь ты со мной.
Я пушиста и бела,
Ребятишкам я мила!
Позволяю им кататься
И на горке, и на льду,
Я желаю оставаться,
Я отсюда не уйду.
Весна.
Ты мила, а я милее,
Я светлее и теплее,
Чтобы зерна стали зреть,
Землю я хочу погреть.
Я иду к тебе на смену,
Зелень свежую несу.
Все деревья разодену –
В рощах, парках и в лесу.
Зима.
Я тебя запорошу и метелью оглушу,
Я тебя заледеню и отсюда прогоню.
Весна.
Люди ждут меня давно,
Распахнули мне окно,
В каждый город, в каждый край
Я веду цветущий май.
Ведущая.
Кто затеял этот спор?
Назовите двух сестер.
Дети . Зима и весна.
Ведущая.
Дети, кого вы хотите оставить -
Зиму вьюжную или теплую Весну?
Дети. Весну.
Зима сердится и уходит из зала.
Весна.
Здравствуйте, мои друзья,
Всех вас рада видеть я.
Я давно уже в лесу,
Радость и тепло несу.
Ярче, солнышко, свети!
Травка зеленей расти!
Песню, ручеек нам спой!
Все подружатся с Весной!
Ведущая. Весна, наши дети рады видеть тебя.
Ты пришла
И веселье принесла.
Солнце ясное, сияй,
С нами праздник наш встречай!
Исполняется танец ручейков.
Весна. Молодцы, ребята. А сейчас я предлагаю поиграть с солнечным зайчиком, который заглянул к нам в зал.
Проводится игра «Солнечный зайчик».
Зайчик заглянул в глазки - закройте их.
Побежал по щечкам, шейке - погладьте их.
Зайчик добрался до животика – погладь животик.
Солнечный зайчик любит и ласкает тебя, давайте подружимся с ним. Отлично, давайте улыбнемся друг другу.
Проводится подвижная игра «Весна, весна красная»
Весна, весна красная!
(дети идут по кругу, взявшись за руки)
Приди, весна, с радостью,
С радостью, с радостью,
(идут в другую сторону
)
С великой милостью:
Со льном высоким,
(останавливаются, поднимают руки вверх встают на носочки, вдох
)
С корнем глубоким,
(приседают, опускают руки, выдох)
С хлебами обильными.
(взявшись за руки, бегут по кругу).
Весна. Дети, отгадайте мою загадку.
Висит за окошком
Кулек ледяной.
Он полон капели
И пахнет весной
(Сосулька)
Ведущая. Когда на улице тает сразу много сосулек – получается капель.
Проводится пальчиковая гимнастика «Кап-кап-кап звенит капель»
Кап-кап-кап - звенит капель
Это к нам пришёл апрель.
(Дети барабанят пальцами по столу, имитируя игру на пианино.)
Весна.
Спасибо, ребята, за танцы, за песню.
Мне было и весело, и интересно.
С началом весны я вас всех поздравляю,
Солнца, Тепла вам и Света желаю!
Примите угощение!
Ведущая . Ну, а мы весенним днем -
Еще спляшем и споем!
Дети входят в зал и становятся полукругом
Поют "Весеннюю песенку"
Ведущий: Если снег в полях растаял,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярко светит,
Птицам стало не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла
Дети: Весна!
Ребенок. Ударил гром 12 раз и замер в стороне,
Природа отдала приказ салютовать весне,
Ребенок . Приказ – черёмухе цвести, крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести серебряной метлой.
Ребенок . Чтоб каждый кустик был певуч, всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч и веселее греть!
Ребенок. Каждой пляске свой черёд, пляшем, как умеем,
На весёлый танец наш выходи смелее!
ТАНЕЦ «МАЛЬЧИКИ ПО САДИКУ ГУЛЯЛИ»
Ведущий. Кто – то бросил мне в окошко, посмотрите, письмецо.
Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку на окошко заманил?
Ребенок. Почтальон приносит в дом письма и газеты,
Ну а это письмецо, наверное, забросил ветер.
Ведущий. Письмо откроем и прочтём, интересно, что же в нём?
(читает) " Дорогие ребятишки: девчонки и мальчишки!
В лес весну искать качусь, но зверей лесных боюсь:
Заяц, волк, лиса, медведь могут быстро меня съесть,
Колобку вы помогите, в лес зелёный проводите "
Вот так чудеса:колобок просит нас о помощи! Надо ему помочь,
Чтобы в лес быстрей добраться, предлагаю не толкаться сесть в автобус
Поскорее и с песней ехать веселей!
(дети садятся в импровизированный автобус, поют песню)
Песня " АВТОБУС" муз. Е. Железновой
Ведущий. Ехали, мы ехали и к лесу все приехали.
Здесь цветочная полянка, выходите поскорей,
На цветочной на полянке потанцуйте веселей!
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
(выходит Старичок – Лесовичок)
Лесовичок : Здравствуйте, детишки, детишки – шалунишки! Хоть и стар я стал, и крепко спал, но вашу песню услыхал! Что вы делаете в моём лесу?
Ведущий. Мы, Старичок – Лесовичок, спешим на помощь к Колобку. Обижают его лесные жители.
Лесовичок : Ай-ай-ай! Непорядок! Ну ничего, есть у меня волшебный цветочек. Кто его понюхает, сразу становится веселее и добрее. Так и быть, подарю его вам! Вот, берите и бережно храните! (даёт цветок ведущей)
Ведущий: (нюхает) : Ох – ох – ох, не стоим на месте!
Ох – ох – ох, потанцуем вместе!
Веселится весь народ – лесовика играть зовёт!
ИГРА «ЛЕСОВИЧОК ПРИШЕЛ В ГОСТИ»
Ведущий: Спасибо, тебе, Старичок – Лесовичок, за волшебный цветок, до свидания! Ну а мы пойдём дальше!
Лесовичок: До свидания! Ну а я пойду по своим лесным делам!
(уходит, на ширме появляется волк)
Волк: Я, Серый Волк – зубами щёлк, всех сейчас я съем!
Ведущий: Не ешь нас, Серый Волк, лучше понюхай наш цветочек!
Волк: Что со мною стало? Зубы не щёлкают и злость пропала!
Нет, не буду я вас есть, попрошу стихи прочесть!
Ребенок . Ручейки кругом и лужи: здесь - пошире, там - поуже,
Прыгаю, смотрите - раз, в лужу, хлоп- и весь рассказ!
Ребенок : В луже солнышко помылось и совсем не загрязнилось,
Искупался в луже я – испугалась вся семья!
(волк хлопает в ладоши, выбегает зайка и " прячется")
Ведущий: Не прячься, зайка, покажись!
Зайка: Как же я вам покажусь, если волка я боюсь?
Ведущий : А ты понюхай наш цветочек!
Заяц: (нюхает, прыгает) Никого я не боюсь, не боюсь,
Даже волку покажусь, покажусь!
Волк: Добрый стал я и не злюсь, с детьми и с зайцем подружусь!
Ведущий: Зайка, Волчок - Серый бочок, поиграйте с детьми!
ИГРА с колокольчиками «На носочках я хожу… (Крошки стр.34)
(появляется лиса)
Лиса. Я лиса- краса, ох как я хитра!
Обману кого хочу, потому и хохочу: ха- ха- ха!
Деток всех я обману: в чащу леса заманю!
Ведущий. Ты сначала понюхай наш цветочек, лисонька!
Лиса. Очень нежен мой носок: сладко пахнет ваш цветок!
Теперь не буду я хитрить, буду только правду говорить!
Ведущий. Ой, сюда медведь идёт, очень грозно он ревёт!
Медведь . Это кто в моём лесу? Задавлю, раздавлю, растопчу!
Ведущий. Подожди, медведь реветь и топтать нас не спеши, понюхай сначала наш цветочек.
Медведь. (нюхает) Что случилось вдруг со мной: стал я лёгким, хоть большой! Никого не задавлю, никого не растопчу!
Ведущий . Вот и здорово! Вот и хорошо! Все звери подобрели и теперь Колобка не съедят, а подружатся с ним! Эй, Колобок, выходи скорей, дружок, звери лесные не будут тебя обижать!
(выбегает Колобок)
Колобок . Здравствуйте, друзья! Я весёлый Колобок!
Колобок- румяный бок! Я по коробу скребён,
По сусекам метён, на сметане мешен,
На окошке стужен, я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл!
В лес зелёный я пришёл, здесь, в лесу, друзей нашёл!
Благодарен вам, детишки, за друзей таких, как мишка,
Как волчок, лиса, зайчишка!
Будем крепко мы дружить, не придётся нам тужить!
Ведущий. Громче, музыка, играй, детям не сидится
Выходите танцевать: будем веселиться.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ПЛЯСКА» . муз. Л. НЕКРАСОВА
Ведущий. С лесом и его жителями нам пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Вы в автобус все садитесь
Крепко за поручни держитесь.
А чтобы ехать было веселее давайте песенку споём!
ПЕСЕНКА "Буль-буль ручеек" муз. Я Жабко
Ведущий. Вот и приехали мы в детский сад.
Чтоб порадовать ребят мы цветок гостям покажем,
О волшебстве его расскажем: волк не стал кусаться,
Заяц перестал бояться, лиса перестала хитрить,
Медведь - всех вокруг давить!
Дети, понюхайте и вы наш цветок и будьте добры,
Будьте ласковы, умны, все здоровы и красивы и, конечно, веселы! Праздник окончен, всем- до свиданья и о волшебном цветке помните всегда!
Сценарий развлечения «Путешествие в весенний лес»
во второй младшей группе.
Цель:
Создание праздничной и доброжелательной атмосферы, положительных эмоций у детей.
Задачи:
Закрепление знаний детей о весне в ходе развлекательного мероприятия.
Развивать внимание, память, речь, координацию движения.
Воспитывать у детей любовь к природе.
Предварительная работа:
Рассматривание иллюстраций о весне. Разучивание стихов песен, танцев, игр.
Место проведения праздника: музыкальный оформленный зал.
Под веселую музыку дети входят в зал, встают полукругом.
Ведущий. Какое чудесное время года – весна! Пробуждается природа, воздух наполняется ароматом талого снега, теплых солнечных лучей, первых цветов и дни становятся длиннее.
Ребенок.
В гости к нам весна пришла,
Людям радость принесла.
Солнце ярко засветило,
Снег холодный растопило.
Ребенок.
Потеплело на дворе,
И раздолье детворе.
Все от солнца жмурятся –
Ведь весна на улице.
Песня «Кап-кап» (муз.Фильненштейн).
Ведущий. Ребята, а не отправиться ли нам на прогулку? Возьмитесь за руки. Посмотрим, куда нас приведет тропинка. (Дети под музыку идут по тропинке и встают в круг)
Ведущий . Ой, ребята, мы с вами пришли на лужайку. Давайте на нашу лужайку позовём Солнышко.
Закличка (вместе с детьми):
Солнышко, покажись!
Красное, снарядись!
Выйди поскорее,
Будь к нам подобрее.
Сядь на пенёк,
Посвети весь денёк!
Входит Солнышко – взрослый.
Солнышко.
Я солнышко лучистое
Тепло и свет несу
Улыбки возвращаю вам
И радость всем дарю!
Ребенок.
Солнышко не хмурится,
С нас не сводит глаз.
Потому что Солнышку,
Нравится у нас.
Ведущий.
Солнышко разгорается –
Пляска начинается!
Хороводная песня «Как на нашем на лугу».
Дети садятся на стульчики.
Ведущий . Ребята, а давайте, Солнышку почитаем стихи.
Гулять мне очень нравится
Весеннею порой.
По освещённой солнышком
Дорожке луговой.
Ребенок.
И любо мне, и весело
Глядеть по сторонам,
И белым, и голубеньким
Я радуюсь цветам.
Солнышко благодарит детей и уходит согревать землю своим теплом.
Ведущий. На лесной полянке распустились первые цветы, а над ними порхают красивые… (Бабочки).
Летала бабочка в лесу,
Увидела цветок,
Тихонько села на него
И пьёт душистый сок.
Танец «Танец бабочек » (муз. и сл. М.Картушиной).
Ведущий. Присели бабочки отдохнуть на ветки деревца, которое растёт на краю поляны.
Ведущий . Ствол белый с чёрными отметинами, на гибких ветках – молодые светло – зелёные листочки. И золотые серёжки. Что же это за дерево? (Берёза)
Ребенок.
У красы – березки
Платье серебрится.
У красы – березки
Зелены косицы.
Ребёнок.
Мы вокруг березки
Встанем в хоровод,
Радостно и звонко
Каждый запоет.
Хоровод с платочками «Березка» (муз. Р.Рустамова).
Ведущий. Посмотрите, на ветвях березки сидят птицы. Они вернулись из жарких
стран. Послушайте, как звонко они поют, радуясь весеннему теплу.
Звучит аудиозапись пения птиц.
Самой раннею весной
Запоет певец лесной.
Это зяблик распевает
Про любимый край родной!
Зяблик первый узнает,
Что весна – красна идёт!
Ведущий. Давайте споём для птиц веселую песенку.
Песня «Есть у солнышка друзья» (муз. Тиличеевой).
Ребенок.
Чик-чирик, чик-чирик.
Воробьишка – озорник!
Солнцу теплому он рад
И приветствует ребят.
А о чём же он поет?
Поиграть он нас зовёт!
Подвижная игра «Воробушки и автомобиль» .
Ведущий . Посмотрите, кто это скачет между деревьями? Серые, пушистые, с длинными ушами и короткими хвостиками (Зайцы).
Зайки скачут скок – скок
На зелёный на лужок,
Травку пощипать,
С нами поиграть.
Подвижная игра «Зайцы и волк».
Слова игры: Зайки скачут скок, скок, скок,
На зелёный на лужок,
Травку щиплют, слушают
Не идет ли волк.
Ведущий. Долго мы гуляем по лесу, вы не устали? Давайте отдохнём.
Дети встают около стульев и выполняют движения в соответствии с текстом
стихотворения.
По ровненькой дорожке
Шагали наши ножки.
(Маршируют на месте).
Шагая по дорожке,
Устали мы немножко,
(Садятся на стулья).
Погладим наши ножки
И отдохнём немножко.
(Поглаживают ноги).
И снова зашагаем
Мы по лесной дорожке.
(маршируют на месте).
Зазвенели в колокольчики.
Ведущий . Ребята, в лесу закапал дождик. И нам пора возвращаться.
Вам понравилась наша прогулка?
Звучит веселая музыка и дети уходят из зала.
Спирина Елена Геннадьевна
